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沙漠掘金

?前言：“沙漠掘金”課程是檢討和訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)思考和系統(tǒng)管理能力的專業(yè)沙盤課程，昆明野外拓展訓(xùn)練通過(guò)深度挖掘，對(duì)可能出現(xiàn)的信息、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問(wèn)題進(jìn)行多角度分析，在尋找解決方法的同時(shí)，透視團(tuán)隊(duì)工作的固有習(xí)慣，。透過(guò)項(xiàng)目的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用對(duì)團(tuán)隊(duì)或組織的影響及破壞，協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲體驗(yàn)的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的本質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)問(wèn)題所在，并找到卓有成效的解決方法。該課程目前已經(jīng)被列入清華大學(xué)EMBA課程、復(fù)旦大學(xué)EMBA課程、鄭州大學(xué)MBA課程、同時(shí)被多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)課程。

?根據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)沙漠掘金與自己平時(shí)的行事方法吻合度 。 

?提示：人在壓力情況下，會(huì)自然反映出日常行為處事方式。換句話說(shuō)，你平時(shí)不太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為"只求生"、"沒(méi)方向"、"易妥協(xié)放棄"，甚至"只帶了兩份食物就出發(fā)了"......

?盡管企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)有時(shí)不如活動(dòng)中那么有規(guī)律，但是如果你連有規(guī)律的東西都捕捉不到，如何處理沒(méi)有規(guī)律的情況呢？

?沙漠掘金帶給我們的深思是很多的。"我們每天、每周、每月、每季度（可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長(zhǎng)有短-但總會(huì)有人要考核你的-即使你是董事長(zhǎng)，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)）都在做沙漠掘金"。

?對(duì)于效益 最 大化——利用有限的資源，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，如何帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)，完成任務(wù)，達(dá)成績(jī)效 最 大化的反思。

?項(xiàng)目問(wèn)題：戰(zhàn)略的管理

?  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

?  合作與競(jìng)爭(zhēng)

?  大眾溝通

?  策略性規(guī)劃愿景 / 使命

?  價(jià)值觀制定

?  績(jī)效管理

?  目標(biāo) / 結(jié)果導(dǎo)向

項(xiàng)目意義與收獲：

?經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰；以及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定及目標(biāo)制定對(duì)團(tuán)隊(duì)結(jié)果的產(chǎn)出的意義、實(shí)質(zhì)性有了更深的理解。通過(guò)比實(shí)際的演練和調(diào)整，學(xué)員將親身體驗(yàn)公司及自身的問(wèn)題所在，并獲得企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

?運(yùn)用實(shí)景模擬的團(tuán)體游戲方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題，并通過(guò)培訓(xùn)師的引導(dǎo)及自身的感受去發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，團(tuán)隊(duì)成員一起總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

?對(duì)于高層經(jīng)理

?驗(yàn)證了已形成的管理思想和方法，自身存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新。

?通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)了不同戰(zhàn)略選擇與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，及時(shí)反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。

?通過(guò)模擬演練，大大提高了解決問(wèn)題、理性決策的能力。

?經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通，充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。

?對(duì)于中層經(jīng)理

?通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策的 、實(shí)質(zhì)性參與，加深了對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解，有助于提高現(xiàn)實(shí)管理的有效性。

?系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義。

?樹(shù)立起為未來(lái)負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，體會(huì)到了經(jīng)營(yíng)短視的危害，從思想深處構(gòu)建起全局管理意識(shí)。

?通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策，使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。

?樹(shù)立持續(xù)改進(jìn)的管理思想，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同形式的管理改進(jìn)方法改進(jìn)組織管理績(jī)效

?對(duì)于普通員工

?樹(shù)立經(jīng)理人的思維模式和企業(yè)主人的精神作風(fēng)，主動(dòng)參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理中，

?形成系統(tǒng)思考的思維格局，不 從本職工作發(fā)展，更多地從大團(tuán)隊(duì)，從企業(yè)全局去思考工作

?打破部門間的壁壘，形成部門間合作的工作模式

?認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的重要性和組織溝通義意，從而認(rèn)識(shí)到自己與同事與組織之間關(guān)系

?一、目標(biāo)管理

?1、通過(guò)模擬演練，了解目標(biāo)管理的基本概念與方法、周期、如何設(shè)定合理的目標(biāo)、如何跟蹤反饋使績(jī)效符合甚至超越目標(biāo)要求，并能通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練使用目標(biāo)管理及目標(biāo)分解的工具和方法，達(dá)到能合理評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅，充分提高企業(yè)績(jī)效。 

?2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)中、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)管理與績(jī)效考核執(zhí)行和追蹤的難點(diǎn)和困惑

?3、目標(biāo)管理的成功與否主要取決于管理者的觀念和心態(tài)

?4、執(zhí)行與追蹤的目的、原則和重點(diǎn)

?5、設(shè)定合理的目標(biāo)有利于提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

二、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

?1、通過(guò)模擬各種不同的組織及市場(chǎng)，在企業(yè)營(yíng)運(yùn)過(guò)程中需要了解整個(gè)市場(chǎng)狀況及對(duì)分險(xiǎn)的控制

?2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)

?3、運(yùn)用經(jīng)營(yíng)的眼光觀察自身及行業(yè)的差距，并謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

?4、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，靈活運(yùn)用 領(lǐng) 導(dǎo) 者、追隨者、補(bǔ)缺者戰(zhàn)略

?三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

?1、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)

?2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源

?3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑

?4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

?5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績(jī)效，樹(shù)立全局意識(shí) 

?6、基于團(tuán)隊(duì)承諾，昆明拓展培訓(xùn)制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效